Conheça a escola de Biófilos, na Itália: a natureza melhora o desempenho dos alunos

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No município de Gressoney-La-Trinité, no Vale de Aosta, o único prédio escolar presente foi reformado em 2019 graças aos fundos disponibilizados pela União Europeia e tornou  se a primeira escola de biófilos da Itália. Agora, três anos após a sua inauguração, um estudo realizado pela Universidade do Vale de Aosta revela os benefícios desta estrutura na qualidade de vida e na aprendizagem dos pequenos.

Um ambiente de estudo confortável e relaxante, rodeado de natureza, permite melhorar a regeneração da atenção dos alunos e diminuir os níveis de stress e ansiedade que comprometem o desempenho escolar ou que levam a criança a desprezar o estudo e a instituição escolar; além disso, o contato com a natureza estimula os alunos a ter mais empatia com seus pares e com o ambiente que os rodeia. O instituto é feito com paredes de cânhamo e cortiça; o som da água corrente é difundido nas salas de aula e demais áreas da escola para tornar os ambientes mais relaxantes e envolventes. A iluminação é fornecida por lâmpadas que mudam de intensidade de forma a acompanhar a variação da luz natural, ao passo que, em vez de radiadores, são instalados painéis radiantes nas paredes para garantir a correta regulação térmica.

A forma de ensinar também é diferente e pouco convencional: já não há carteira e o professor dá a aula sentado entre as carteiras, entre as crianças; as carteiras são equipadas com rodas e, portanto, podem ser facilmente movidas e reposicionadas dentro da sala de aula, permitindo diferentes formas de aprender e trabalhar. A aula ao ar livre é, no entanto, preferida à da sala de aula: isto torna a escola e o ensino cada vez mais imersos na realidade e aproxima os alunos de uma dimensão “concreta” da vida escolar.

O plano da nova escola de biófilos (@Meio Ambiente, Desenvolvimento e Sustentabilidade)

Planimetria-escola de Biófilos

O plano da nova escola de biófilos (@ Environment, Development and Sustainability)

Após três anos de funcionamento da escola, estão a ser tiradas as primeiras conclusões sobre as vantagens deste novo método de ensino, e os resultados das observações foram recolhidos num estudo publicado recentemente. Os benefícios do contacto com a natureza surgem claramente no rendimento escolar dos alunos, com um aumento do rendimento e um aumento do comportamento de protecção do ambiente dos jovens.

Nosso estudo – explica Giuseppe Barbiero , da Universidade do Vale de Aosta – mostra que o contato contínuo com a natureza melhora a capacidade de concentração das crianças. Na escola eles trabalham e ficam cansados ​​e é absolutamente normal. Como ajudá-los a se recuperar do cansaço mental? Aqui a Natureza entra em jogo. O simples contato com um ambiente natural torna a regeneração da atenção direta e sustentada mais rápida e eficiente. Quando você passa de uma aula em uma sala de aula convencional para uma aula ao ar livre, os tempos médios de solução em testes de atenção são reduzidos em mais de 50% e a eficiência também melhora com 13% a mais de respostas corretas.

 

Fontes: Meio Ambiente, Desenvolvimento e Sustentabilidade / Região do Vale de Aosta

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Com 25 anos e licenciada em Línguas Estrangeiras. Sempre esteve atenta às questões ambientais e visando um estilo de vida eco-sustentável. No seu pequeno caminho tenta minimizar a pegada ambiental com escolhas responsáveis, respeitando a natureza que a cerca.
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